Priorité à la qualité des formations et au confort des intervenants...

Par qui sont assurées les formations ?

Par des formateurs professionnels, en activité, reconnus pour leurs compétences pointues et spécifiques dans le Spectacle Vivant. Nous avons un réseau d'environ 70 personnes.

Quelle est la motivation d'un professionnel du spectacle pour devenir formateur ?

Nos formateurs ont envie de transmettre leurs savoirs faire et de former des pairs qui auront les bons réflexes professionnels et travailleront dans les règles de l'art.

Quelle est la taille des groupes ?

On estime que pour travailler dans de bonnes conditions, il ne faut pas dépasser 12 personnes par groupe en formation. Et parfois seulement 6, tout dépend des disciplines abordées...

Peut-on parler d'une éthique véhiculée par les formateurs à Staff ?

Oui, les formateurs qui interviennent à STAFF adhèrent aux valeurs que nous souhaitons véhiculer : la tolérance, la solidarité, le respect des autres, la valorisation des individus, l'esprit d’équipe et le plaisir du travail bien fait. Nous sommes engagés dans un processus d'accompagnement des formateurs de plus en plus fort avec Arts et Techniques. Ce n'est pas parce que nous travaillons dans le spectacle que la pédagogie doit être laissée au hasard. Nous intégrons aussi des outils pédagogiques performants pour accompagner les stagiaires, tel que la FOAD (Formation Ouverte et A Distance). Cela nous permet d'assurer une véritable coordination pédagogique des équipes.

Que faut-il comprendre par coordination pédagogique ?

Il s'agit d'un véritable accompagnement humain des personnes en situation de formation. La coordination repose sur un modèle d’organisation qui contribue à la fois à la liberté de transmission de la part des formateurs, et au maintien de l’objectif pédagogique défini dans nos référentiels de formation. Le rôle du responsable pédagogique est d’aider les formateurs à construire leurs interventions en leur communiquant des informations-clés sur la vie du stage, tout en assurant la gestion du groupe de stagiaires, au quotidien, pour assurer sa cohésion.

Comment utilisez-vous la FOAD dans vos dispositifs ?

Pour l'instant, nous expérimentons l'usage d'une plate forme pédagogique uniquement dans les dispositifs de formations longues. Cela nous sert par exemple à publier des supports pédagogiques autour desquels les formateurs organisent des travaux personnels; les outils de communication de types forum, courriel nous servent dans la conduite de projets ou pour un suivi plus individualisé des stagiaires, notamment pendant la période de stage en entreprises.